Ученые объяснили, почему работодатели больше не смотрят на диплом
. Они стали чаще обращать внимание на сертификатыJOIS: работодатели стали чаще обращать внимание на сертификаты онлайн-курсов
Международная группа ученых в новом исследовании пришла к выводу, что диплом вуза постепенно утрачивает свое значение в процессе трудоустройства. Работодатель стал все чаще обращать внимание на сертификаты, подтверждающие конкретные навыки. Результаты работы опубликованы в журнале Journal of Institutional Studies.
Исследованием занимались специалисты из Кембриджского института современных исследований (Великобритания), Пражской бизнес-школы (Чехия), Финансового университета при правительстве России и Тольяттинского государственного университета (ТГУ).
Ученые проанализировали, насколько востребованы дипломы вузов на рынке труда. По их мнению, помимо основного документа, работодатели в ближайшем будущем станут учитывать и прочие документы, подтверждающие конкретные навыки, например сертификаты онлайн-курсов или документы о переподготовке.
В работе были разобраны реальные случаи из США, Евросоюза, Китая, Австралии и России. Ученые сравнили изменения в законе и стандартах аккредитации, учитывались результаты социологических вопросов, в частности — об отношении к онлайн-образованию и документам, получаемым по итогу прохождения онлайн-курсов. Результаты показали, что на фоне развития ИИ, онлайн-образования и случившейся пандемии правила начали меняться.
Отмечается, что в США уже существует система бейджей, которую создают сами университеты и компании, в ЕС, в свою очередь, действует общеевропейская рекомендация с едиными стандартами качества для микроквалификаций, в Китае преобладает госконтроль. Россия в этом списке расположилась где-то посередине: есть и госконтроль, и попытки создать собственные технологические решения, но диплом по-прежнему обладает высокой значимостью при приеме на работу.
«Речь, разумеется, идет не о «смерти» диплома, а о смещении сигнала о квалификации. Если раньше работодатель смотрел на диплом, потому что других надежных сигналов просто не было, то теперь более точную информацию о конкретных навыках человека вполне способны дать микросертификаты», — объяснила один из авторов исследования, доцент института инженерной и экологической безопасности ТГУ Елена Корнеева.
Помогает ли ИИ в подготовке к ЕГЭ
Ранее стало известно, что школьники довольно часто используют нейросети при подготовке к ЕГЭ, так заявили 37% опрошенных педагогов. Также 31% утверждают, что выпускники обращаются к ИИ иногда, и лишь 9% считают, что редко.
При этом оценить влияние нейросетей на учебный процесс довольно сложно. Отрицательным его называют 39% респондентов, а положительным — 29%. При этом еще 32% педагогов затруднились дать однозначную оценку.
Мнения по общему уровню подготовленности школьников к экзамену тоже разделились: 63% респондентов назвали уровень подготовки выпускников средним, а 23% — низким, 15% опрошенных считают его высоким. 44% педагогов, в свою очередь, заявили, что уровень готовности школьников существенно не изменился с прошлого года.
