Как говорить с детьми о гаджетах. Мнение специалиста

. Интернетом пользуются 90% детей 4–5 лет

Нейрохирург Олейников: Гаджеты для подростков — источник социальной жизни

Обновлено 14 апреля 2026, 11:24
Как говорить с детьми о гаджетах. Мнение специалиста
Фото: Inna_Kandybka / Shutterstock / FOTODOM

Телефон является частым поводом конфликтов в семье, несмотря на то что раскрывает детям мир общения, а также обеспечивает личное пространство. О том, как достучаться до ребенка, погруженного в мир гаджетов, рассказал нейрохирург и отец Борис Олейников в программе «Родительский контроль» на Радио РБК.

Согласно исследованию «Медиаскоп», дети пользуются интернетом уже с четырехлетнего возраста. Причем в возрасте от 4 до 5 лет интернетом пользуются уже 90%, а к 9–11 годам эта цифра достигает 99%. Олейников отмечает, что для взрослых телефон является инструментом для работы и связи, а для ребенка или подростка это целый мир и основное пространство для общения.

«Их одноклассники и друзья сейчас именно там, в мессенджерах и групповых чатах. Пропустить это — значит выпасть из общей жизни. Неудивительно, что для них телефон — это не просто устройство, а источник социальной жизни», — продолжил рассуждение врач.

Помимо средства общения, телефон дает детям развлечения, а также возможность самореализации. Сейчас игры, социальные сети для них — это их способ отдохнуть, почувствовать себя частью тренда, найти единомышленников. «Это личное пространство, их комната, дневник и клуб по интересам в одном устройстве. Когда мы грубо вторгаемся, мы нарушаем эти границы», — добавил Олейников.

По мнению ведущего программы, решением проблемы является разговор с ребенком. Нужно не запрещать, а учить осознанности и проявлять интерес к тому, чем он занимается. «Поменяйте «отстань» от телефона на вопрос: «Во что ты сейчас играешь? Что смотришь? Покажешь мне?» Проявите интерес. Пусть ребенок станет вашим гидом в этом цифровом мире», — посоветовал специалист.

Также с ребенком стоит заключить цифровой договор, не устанавливая свои правила, а обсуждая и составляя их вместе. «Помните, наша цель — не вырастить идеального робота, который слушается по команде, а помочь ребенку научиться управлять своим вниманием и временем самому», — подытожил Олейников.

Поделиться
Авторы
Теги